吉林大學(xué)朝陽(yáng)校區(qū)地質(zhì)宮509室，咖啡香與茶香交織了十余年，這里就是鼎鼎大名的“黃大年茶思屋”。從2010年黃大年親手改造的雜物間，到如今跨越校區(qū)的精神地標(biāo)，這間小屋成為繼承和發(fā)揚(yáng)黃大年精神的生動(dòng)載體。
茶思屋的初心，是黃大年為科研人搭建的“思想反應(yīng)堆”。當(dāng)年，他深感重大科研突破常藏于放松環(huán)境的交流中，便將閑置空間改造成兼具高性能機(jī)房與開(kāi)放交流區(qū)的場(chǎng)所，免費(fèi)提供咖啡茶水，讓師生能“慢下來(lái)，想一想”。
在這里，討論從不設(shè)邊界：黃大年拋出“機(jī)器學(xué)習(xí)引入地球物理數(shù)據(jù)處理”的命題，引發(fā)跨學(xué)科思辨；與汽車(chē)工程專家的交流，催生全地形無(wú)人車(chē)勘探的前沿課題。正如吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、黃大年紀(jì)念館副館長(zhǎng)于平所說(shuō)：“茶思是形式，解決問(wèn)題才是目標(biāo)。”這種打破學(xué)科壁壘、鼓勵(lì)自由碰撞的氛圍，正是黃大年“創(chuàng)新無(wú)界”精神的最初實(shí)踐。
傳承黃大年精神，茶思屋早已超越物理空間的局限。黃大年離世后，地質(zhì)宮茶思屋完整保留著當(dāng)年模樣：屋子左側(cè)懸掛著影像設(shè)備，右側(cè)是舒適的沙發(fā)區(qū)，拼成幾個(gè)小小會(huì)議區(qū)的樣子，居中的吧臺(tái)仍保留著黃大年生前與團(tuán)隊(duì)自制咖啡、泡茶的地方，唯一不同的是，原本掛著院士照片的右墻上，現(xiàn)在掛滿了黃大年工作和生活的影像記錄，還有他和團(tuán)隊(duì)的合影。
這里不再只是學(xué)術(shù)交流地，更成了思政教育的“第二課堂”。于平在此向?qū)W生講述“科學(xué)無(wú)國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)”的信念，黃大年宣講團(tuán)的師生們也會(huì)帶著茶思屋的故事走進(jìn)中小學(xué)，讓“把個(gè)人理想與國(guó)家需求相連”的種子在青少年心中扎根。吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院本科生李鑫磊正是受此感召，從高中時(shí)因黃大年選擇地球物理專業(yè)，如今又成為宣講團(tuán)成員，將這份精神從茶思屋傳遞到更遠(yuǎn)的地方。
2025年，吉林大學(xué)讓黃大年精神迎來(lái)更廣闊的傳承舞臺(tái)。中心校區(qū)鼎新圖書(shū)館的新茶思屋正式揭牌，近300平方米的空間劃分出精神傳承區(qū)、深度研討區(qū)等功能區(qū)，淺木色書(shū)架與現(xiàn)代化設(shè)備相映，既保留了原屋的茶香記憶，又開(kāi)辟了全新交流場(chǎng)域。按照規(guī)劃，學(xué)校將在6個(gè)校區(qū)的8個(gè)圖書(shū)館陸續(xù)建設(shè)茶思屋。吉林大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)徐昊的話道出了擴(kuò)建的深意：“圖書(shū)館是師生思想?yún)R聚之地，讓茶思屋扎根于此，能讓黃大年精神真正與師生相伴?！?/p>
從地質(zhì)宮的“破封鎖、攀高峰”，到鼎新樓的“育新人、傳薪火”，空間的延伸背后，是精神傳承的演進(jìn)——不變的是“祖國(guó)高于一切”的初心，更新的是讓創(chuàng)新精神融入更多人血脈的追求。
如今，吉林大學(xué)的“地殼一號(hào)”萬(wàn)米鉆機(jī)刷新亞洲紀(jì)錄，航空重力梯度儀核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)自主可控，4支教師團(tuán)隊(duì)獲評(píng)“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，這些成果都是茶思屋精神的實(shí)踐答卷。在茶思漫溢處，黃大年精神正以最生動(dòng)的方式，薪火相傳，生生不息。（殷維）
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